2016. Doutoramento em Arquitectura. Especialidade: Teoria e Prática do Projecto.
RESUMO
Esta investigação cruza a narrativa e a arquitectura, incidindo na relação do conhecimento expresso em histórias, com a concepção espacial suportada em analogias, na arquitectura de Quatrocentos, com Alberti (1404-1472), e a recriação da narrativa com Francisco de Holanda (1517-1584) e António Rodrigues (c. 1525-1590), em Portugal.
Tem como ponto de partida, a base teorética do conhecimento narrativo investigado pelas Ciências Sociais, Ciências Cognitivas, e Narratologia. Segundo estas disciplinas, as narrativas estruturam o conhecimento num enredo com poder cognitivo, fazendo sentido e dando sentido à experiência, iludindo a perda de memória através da grafia que guarda a qualidade narrativa do pensamento originário.
A investigação estabelece, a partir da leitura das fontes primárias, o quadro conceptual da análise aos objectos, para enquadrar o conhecimento narrativo, a sua validação, o campo na arquitectura e os aspectos pragmáticos. Transfere e define os conceitos que ligam a narrativa e a arquitectura, imaginação narrativa, estruturas narrativas, diegese, transformação e, finalmente, as analogias.
A partir dos fundamentos da base conceptual, apresentam-se os resultados com aspectos narrativos e as analogias na concepção da arquitectura de Alberti; discutem-se as dimensões operativas da narrativa na arquitectura e na prática de projecto, para explicar como o pensamento narrativo dá forma à arquitectura e como a narrativa se torna campo de teste no tempo de Holanda e Rodrigues.
PALAVRAS-CHAVE
conhecimento narrativo; imaginação narrativa, analogias, discurso narrativo, 'natura naturans'.
2014. Conferência Internacional em Lisboa ARCH&LIT: Inter-Arts Dialogue(s), FCSH-Universidade Nova, Lisboa, 4-5 dezembro 2014.
Status: paper presented.
2013. Proceedings of the international conference Digital Alberti ‘’Tradition and innovation in the theory and practice of architecture’’; Joelho, Coimbra; vol 5; 2014. ISSN: 1647-2548
Status: paper presented and published.
2013. Paper presented in the second International Conference on Architecture and Fiction, ‘Writingplace. Literary Methods in Architectural Research and design’. Faculty of Architecture, Delft University of Technology. Nov 2013
Status: paper presented and submitted for publication
2013. Paper presented in the International Conference on Design Research ‘Designa 2013: Interface’. Universidade da Beira Interior.
PT. Nov 2013. ISBN 978-989-654-139-2 (papel); 978-989-654-140-8 (e-pub); 978-989-654- 141-5 (pdf)
Status: paper presented and published.
ABSTRACT
In our research on built environment, and architecture, we often address reality focusing in critical events to build stories to make sense of facts (Clandinin & Connelly, 2004). By doing this, we fill the gap between previous experienced facts and idiosyncratic fictions. This allows us to create a ‘narrative of known knowledge’, in order to enter the unknown and to transmit cultural artifacts. ‘Narrative ways of knowing’ became an important field of research, since the emergence of narrative inquiry in social sciences, intertwined with the philosophy of stories (Currie, 2010). Thus, this approach borrows a methodology of this discipline, narrative inquiry, to further insight into what we know by designing through narrative. Opposed to non narrative thinking, the logic of narratives creates a matrix of analogies, valuing ‘narrative thinking’ above non narrative features in architecture, as a tool to grasp reality (Herman, 2003). Focusing on these interactions between narrative and knowing and thinking, this paper intends to underpin the theory of narrativity, connecting written narratives, drawn narratives and built narratives. REFERENCES Clandinin, D. J., & Connelly, F. (2004). Narrative Inquiry: Experience and Story in Qualitative Research. Jossey- Bass Publishers. Currie, G. (2010). Narratives & Narrators. A Philosophy of Stories. New York: Oxford University Press. Herman,
D. (2003). Narrative Theory and the Cognitive Sciences (Narrative Theory and the Cognitive Sciences ed.). (D. Herman, Ed.) Stanford California: CSLI Publications.
KEYWORDS
Narrative thinking, narrativity, design
2012. Proceedings of the international conference ‘Theory by Design. Architectural research made explicit in the design teaching studio’. Faculty of Design Sciences. Artesis University College. Antwerp University Association. Oct 2012. ISBN: 978-94-90705-07-7
Status: paper presented and published.
2012. Proceeedings of the international conference ‘Espaços Narrados. A construção dos múltiplos territórios da língua portuguesa’. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. pp 659-671. Oct 2012. ISBN: 978-85-8089-022-8
Status: paper presented and published.
2009. Mestrado em Arquitectura
RESUMO
Esta dissertação constitui uma pesquisa exploratória sobre a prática da arquitectura. Procura-se aferir se a comunicação do conhecimento arquitectónico tem uma estrutura e se essa é, por sua vez, a mesma de uma história que é continuamente recriada. Avança-se a hipótese do projecto ser uma narrativa, assente sobre um pensamento narrativo, com uma linguagem narrativa.
A transposição da pesquisa narrativa para a arquitectura, como disciplina emergente, revelou ser ainda muito incipiente. Procurou-se por isso, aprofundar esse estudo valorizando os aspectos prementes da pesquisa qualitativa. A disciplina é instrumentalizada na concepção arquitectónica. Recuperam-se noções de retórica para a arquitectura, enquanto se fundamenta uma alternativa de pesquisa qualitativa, assente na narrativa de eventos críticos num espaço e num tempo delimitados.
Analisam-se propostas de pesquisa (na) narrativa como suporte de aprendizagem, distinguindo conhecimento paradigmático de conhecimento narrativo, enquanto se reforçam as experiências pessoais. Investiga-se sobre o tempo da narrativa, assinalando uma distinção relevante entre narrativa e relato, pela dissociação do tempo.
Finalmente, é apresentada uma alternativa de investigação sobre o projecto formulada a partir das diferenças entre ”desenhar como narrativa” e “desenho narrativo”. Os exemplos ensaiados revelam conteúdos que realçam a existência de narrativas na arquitectura, na concepção e na experiência, que podem não ser exactamente iguais. Sugere-se que algumas narrativas podem ser literais, traduzindo ideias exteriores à arquitectura. Outras podem ser relatos dando forma à arquitectura, como desenho de um produto, distinguindo-se negativamente da arquitectura gerada como narrativa.
PALAVRAS-CHAVE
Narrativa, Arquitectura, Projecto, Relato, Paradigma.
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